Тиждень доброчесності

З метою знайомства учнівства з поняттям «доброчесність», актуалізації та поглиблення знань про корупцію, її негативні наслідки,  вихователями та класними керівниками 

КЗ «Матвіївська загальноосвітня санаторна школа-інтернат І-ІІІ ступенів» ЗОР було проведено Всеукраїнський Урок доброчесності у рамках Тижня доброчесності—2024.

Саме у школі, змалечку, ми закладаємо основи доброчесності у свідомість дітей, допомагаючи їм розуміти важливість чесних і справедливих рішень. Тиждень доброчесності в школі — це можливість для нас разом виховувати майбутнє покоління, яке будуватиме суспільство на засадах рівності та справедливості.

     В рамках тижня ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ  для учнів 9-10 класів відбулися дебати на тему «Користь і шкода використання сервісів штучного інтелекту під час навчання». Під час обговорення школярі вчилися формувати власну позицію та доводити свою думку щодо переваг і недоліків використання ШІ.

     ШІ – це звісно потужний інструмент, який може значно покращити процес навчання.  Проте, з дітьми ми дійшли до висновку, що  використання ШІ повинно бути збалансованим.Тільки при правильному використанні він може стати помічником.

В останній день тижня, присвяченого ШІ, здобувачі освіти  підсумовували ключові події заходу, ділилися враженнями та результатами роботи. Ще раз обговорили перспективи розвитку ШІ, виклики та етичні аспекти його використання.

Ознайомилися з новим поняттям ‘’Машинне навчання’’ ( підрозділ штучного інтелекту). На відміну від традиційних комп’ютерних програм, де рішення та правила розробляються людьми, програми машинного навчання можуть «навчитися» приймати власні рішення на основі даних і відгуків. Це дозволяє програмам машинного навчання знаходити тенденції та шаблони у величезній кількості даних, у тому числі шаблони, які людям важко вловити. Вони також можуть самовдосконалюватися без втручання людини, робити прогнози та працювати зі складними мінливими середовищами.

Переглянули відео «Машинне навчання та упередженість людини», яке пояснює, що таке машинне навчання та як упередженість людини може проникнути в інструменти машинного навчання.

Для того, щоб дати відповідь на запитання ''Чи вважаєте ви, що штучний інтелект (ШІ) занадто складний для використання?'', виконали проєкт, де використали штучний інтелект, щоб навчити веб-інструмент  Teachable Machine класифікувати щасливі та сумні обличчя.

Тиждень  «Штучного інтелекту»

«Технології в русі»

 Учні знайомилися з можливостями сучасних технологій та застосунків, заснованих на ШІ, якими

можна користуватися під час власних тренувань.

1.Розпочали з коротенького ролика генерованого за допомогою ШІ на платформі Invideo про те, як штучний інтелект змінює спортивну індустрію.

Як ШІ змінює спортивну індустрію.

2.Перейшовши до практичної частини використовували чати ChatGPT та

https://www.chatbotgen.com/chat-with/ai-fitness-trainer  де учні спілкувалися з віртуальними тренерами, робили запити, що до комплексів вправ, отримували

персональні рекомендації з різних аспектів тренувального процесу.

3. Використовували сучасний гаджет «Фітнес-браслет», який допомагав відстежити  фізичну активність, стан здоров'я та прогрес у тренуваннях.

4.Найбільш захопливим виявився інтерактивний мобільний додаток Just Dance Now, що дозволяє учням самостійно вибирати популярні хіти, повторюючи рухи за віртуальними танцюристами. Додаток оцінює точність рухів у режимі реального часу за допомогою технологій розпізнавання руху. Смартфон використовується як контролер рухів, який підключався до веб-браузера на комп'ютері. Усі діти в залі танцювали, а система шукала найкращих за якістю повторення рухів.

5. Поради щодо організації та проведення дня тижня Штучного інтелекту

(Технології в русі) були отримані за допомогою https://chatgpt.com/.